一、培养目标
培养具有良好思想道德素质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的教学、研究等复合型人才。
本专业学生主要学学前教育方面的基本理论和基础知识，接受学前教育技能的基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
二、课程设置
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：普通心理学、学前教育学、幼儿教育心理学、学前儿童发展科学、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、音乐、舞蹈、美术、学前卫生学、学前教育研究方法等。
主要实践性教学环节：实践、教育调研、社会调研。
三、专业年限
学制中专两年，大专三年；学前教育专业招收普通初中学生。
四、就业前景
根据国家中长期教育改革发展规划纲要规定，到2020年，在学前教育方面的发展目标是：普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育，同时强调要重视0—3岁婴幼儿教育。国家的政策导向为学前教育专业学生创造了非常可观的就业前景，随着幼儿园数量的增加，以及幼儿园质量的提高，专职幼儿教师的缺口会越来越大。另外，伴随着学前幼儿教师需求量的增加，高校学前教育专业的师资也将不断增加，学前教育专业的研究生可以到高校担任教师工作。
随着国家二孩政策的实施，幼儿园的数量将大规模增加，社会需要的幼儿教师数量也会急剧增加；近几年，将学前教育纳入义务教育范畴的呼声越来越强烈，如果学前教育纳入义务教育范畴，学前教师的地位、待遇将会提高，该职业的吸引力将会增加。所以，学前教育专业的发展前景看好。学前教育专业毕业生可以从事托幼机构的保教、研究工作、学前教育行政管理以及其他有关机构的教学、研究。由于现在每个家庭都非常重视儿童的早期教育，因此学前教育的就业前景非常好。
黑龙江现代艺术设计高等教育中心
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