学前教育专业
幼儿教育课程简介
一、出台该课程的目的
1.改善幼儿教育质量。
2.明确幼儿教育的重点是儿童的学与发展。
3.奠定幼儿教育评价或评估的基础。
在此次出台的课程中,对“课程”这一概念的界定是:幼儿教育机构为促进幼儿的学和发展而设计的环境中所发生或产生的一切(无论是直接的,还是间接的)经验、活动和事情。
二、该课程的内容框架
1.基本技能
交往技能:在交往中,形成自信心,形成有效而适当地表达思想和情感的能力。
数学能力:形成初步的数概念,喜欢在日常生活中使用数概念。
信息能力:在发现和理解日常安全与行为安全的过程中获得自信。
解决问题的能力:在承担一些责任与尝试解决问题的过程中感觉到自信。
自我管理与竞争技能:参与一定的社会活动;形成对他人的责任感和信任感。
身体技能:通过锻炼、卫生与健康的饮食,获得健康的身体;喜欢运动,培养操作技能。
2.基本知识
包括语言、数学、科学、技术、艺术、身心保健等方面的知识。
黑龙江现代艺术设计高等教育中心
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